足球，作为一项全球最具影响力的体育运动，早已深入人心。在我国，足球运动同样拥有着广泛的群众基础和深厚的文化底蕴。华文足球，作为一种独特的足球文化现象，不仅传承了中华民族的优秀文化，更展示了我国足球运动的独特魅力。本文将从华文足球的历史渊源、文化内涵、竞技魅力等方面进行探讨，以期为读者呈现一幅丰富多彩的华文足球画卷。

一、华文足球的历史渊源

1. 近代足球传入我国

19世纪末，足球运动从西方传入我国。当时，足球运动在我国主要在一些沿海城市和通商口岸的教会学校、外籍人士俱乐部中流传。这一时期，足球运动在我国的发展还处于初级阶段。

2. 国民政府时期足球运动的发展

1928年，国民政府成立后，开始重视足球运动的发展。1930年，我国首次参加远东运动会足球比赛，取得亚军。此后，我国足球运动逐渐走向国际舞台。

3. 新中国成立后足球运动的发展

新中国成立后，足球运动得到了空前的发展。1957年，我国首次参加世界杯预选赛。改革开放以来，我国足球运动取得了长足的进步，涌现出一批世界级的足球人才。

二、华文足球的文化内涵

1. 民族精神

华文足球体现了中华民族自强不息、团结协作的民族精神。在足球比赛中，球员们顽强拼搏、永不放弃的精神风貌，正是中华民族优秀传统文化的传承。

2. 文化交流

足球作为一项全球性的运动，为不同国家和地区之间的文化交流提供了平台。华文足球在传播我国文化的也吸收了世界各地的足球文化，实现了文化的交融。

3. 社会责任

华文足球注重社会责任，倡导公平竞争、尊重对手。在比赛中，球员们不仅要追求胜利，还要注重个人品德修养，树立良好的社会形象。

三、华文足球的竞技魅力

1. 技术与战术

华文足球在技术、战术方面具有独特的魅力。我国足球运动员在比赛中展现出的精湛技艺和丰富战术，赢得了世界足球界的认可。

2. 激情四溢的赛场氛围

华文足球赛场氛围热烈，球迷们为支持的球队呐喊助威，共同分享足球带来的快乐。这种激情四溢的赛场氛围，使得华文足球更具吸引力。

3. 人才培养体系

我国足球运动拥有完善的青少年人才培养体系，为足球运动的发展奠定了坚实基础。近年来，我国足球人才在国际赛场上的表现，充分展示了华文足球的竞技魅力。

华文足球作为一种独特的足球文化现象，在我国具有深厚的历史渊源和丰富的文化内涵。在新时代背景下，华文足球将继续传承中华民族优秀传统文化，展现我国足球运动的独特魅力。华文足球也将不断创新发展，为世界足球事业贡献力量。

华侨大学教育怎么样

一 华侨大学对外汉语和汉语国际教育怎么样就业前景如何

是个不错的来专业，现自今，汉语已经挺近了国际，汉语教师正是匮乏之时，但是从事对外汉语教师必须要有一定的对外汉语教学技术以及资质。我们是国家汉办汉语教师证人力资源和社会保障部职业培训认证国际注册汉语教师资格证三证唯一联考机构，两证承诺一站式就业，助您后顾无忧！而且现在都是人力资源和社会保障部职业培训认证和国际性质的认证以及汉办认证同考的 其中国家职业培训证书（对外汉语培训师）是由人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心认证并授权我们颁发，是国家一级类证书、人力资源社会保障部唯一合法的职业资格证书，有助于就业。

二 华侨大学是211 985大学吗

不是的。

华侨大学为直属中央统战部领导，是周恩来总理亲自批准设立的中央部属高校，中国第一所以“华侨”命名的高等学府，是国侨办与中央统战部、教育部、福建省共建的综合性大学，被 *** 中央确定为“国家重点扶植的大学”。

福建省第二所设有研究生院并具有教授、副教授评审权的高等学府，具有推荐免试研究生资格；首批有资格招收外国留学生的单位，香港 *** 特许的招收副学士升学试点大学之一；CDIO工程教育联盟成员单位，新中国最早实行董事会制度的大学之一；教育部首批本科教学工作水平评估中获优秀等级，博士学位教师比例居福建省第二位。

(2)华侨大学教育扩展阅读：

华侨大学的相关情况：

1、2019年3月，华侨大学获批教育部中国 *** 奖学金预科教育试点院校。8月19日，中央统战部、教育部、福建省人民 *** 于印发了《关于共同建设华侨大学的意见》，决定共同建设华侨大学。

2、11月1日，学校与中国社会科学院工业经济研究所签署战略合作协议，双方共建的“中国产业经济研究中心”揭牌成立。

3、2017年3月，教育部批准华侨大学设立临床医学本科专业。4月21日，华侨大学举行医学院揭牌仪式。5月，学校正式获批成为中国 *** 奖学金资格院校。

三 有人说厦门大学是一所华侨大学`里面教育不是很强`是真的还是假的啊`有人可以给我介绍一下吗

厦门大学的好专业是经济、会计之类的专业，总体来说文科比较强，理工专科一般，声誉很好，属因为环境很美而受到很多学子的追捧，但确实有些名不副实，游客很多，比较没有学习气氛，但还是算中国大学里面不错的，只要自己想学还是会学到真知识的，很多人，我不知道是不是厦大的学生，说厦大比吉林大学、四川大学、中南大学之类的学校要好，让我不敢苟同，毕竟学校的实力是不能靠学校环境的好坏来决定的，但是你要是文科生，厦大还是不错的。

四 考华侨大学的汉语国际教育专硕有什么需要了解的

华侨大学，位于福建省厦门市，16年招收48人，双非院校，不算是名校，只是一版所普通院校，报考人权数比较少，有招不满的现象。但是对于汉硕专业来说，算不上好学校。因为汉硕专业本来是对外交流的机会比较多更好，但是华侨大学没有与国外的大学有合作项目，也就是说外出的 机会基本没有。有院校咨询可以私聊

五 华侨大学继续教育学院是正规大学吗

成人教育是只要考过成考你就能拿到毕业证，而自考专套本是要在每年4710月份参加国家统一的考试，所有成绩合格就能拿到毕业证，也就是说你可能一年半拿到毕业证，也可能很多年之后才能考完，拿到毕业证。

六 华侨大学体育专业怎样

华侨大学体育专业是值得肯定的。

华侨大学体育学院现有40余名教师，分别毕业于北京体育大学、上海体育学院等知名体育院校。教师中有教授4人，副教授13人，高职称比例达42%；博士2人，在读博士1人，硕士12人，在读硕士6人。10多位教师为国家级、国家一级裁判员。教学经验丰富，教学与训练水平高。

篮球是华侨大学的传统体育运动项目，学校创办初期，以境外生为主的男子篮球代表队在福建省和东南亚地区享有盛誉。1978年复校以来，华大更加重视男篮高水平队建设，曾多次代表福建省大学生参加全国大学生运动会篮球比赛。

学校是教育部批准的具有招收篮球、足球、羽毛球、田径、游泳等五个项目高水平运动队资格的高校。

七 华侨大学好考上吗

呵呵复，还不错！华侨大学是在周制恩来总理关怀下，国家于1960年创办的综合性大学。学校直属国务院侨务办公室领导，是中国 *** 重点建设大学和教育部首批本科教学工作水平评估优秀的大学，是面向海外开展华文教育的主要基地和国家大学生文化素质教育基地。华侨大学大力发展服务于海外华侨华人的华文教育，在泰国曼谷、印尼泗水、菲律宾马尼拉及香港、澳门等地设立办事机构。学校积极开展对外教育和学术交流，同境外40余所高校和相关机构建立合作交流关系。今日之华侨大学，正以全面发展华文教育、全面建设厦门校区、全面建设教学研究型大学三大任务为核心，致力于建设成以华文教育为特色、以工程学科为优势的教学研究型综合性大学，建设成中国一流的华侨高等教育学府。 好呀，只少几个吧

八 华侨大学是不是本一

华侨大学是一本院校。华侨大学（Huaqiao University）直属中央统战部领导，是周恩来总理亲自批准设立的中央部属高校，中国第一所以“华侨”命名的高等学府，是国侨办与中央统战部、教育部、福建省共建的综合性大学，被 *** 中央确定为“国家重点扶植的大学”。

学校入选福建省重点建设高校、福建省高水平大学、福建省“双一流”建设高校、国家大学生文化素质教育基地、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国 *** 奖学金来华留学生接收院校、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”建设高校、新工科研究与实践项目、1+2+1中美人才培养计划；福建省第二所设有研究生院并具有教授、副教授评审权的高等学府，具有推荐免试研究生资格；首批有资格招收外国留学生的单位，香港 *** 特许的招收副学士升学试点大学之一；CDIO工程教育联盟成员单位，新中国最早实行董事会制度的大学之一；教育部首批本科教学工作水平评估中获优秀等级，博士学位教师比例居福建省第二位。

学校本部位于著名侨乡福建省泉州市，在泉州市和厦门市拥有两个校区，在新加坡设有南洋学院，在巴塞罗那设有海外华文教育基地，在曼谷、普吉、维也纳等地设有孔子学院，在全球五大洲设有77个办事或招生机构。截至2017年12月，学校总占地面积255.9万平方米，建筑面积111.4万平方米，设有28个学院，拥有国家级和省部级教学科研平台57个，国家重点学科1个，省部级重点学科40个，3个学科进入ESI全球排名前1%。

截至2020年1月，现有教职工2672名，其中专任教师1792名。有双聘院士6人；有国家领军人才入选者，“国家杰出青年科学基金”获得者，国家“百千万人才工程”入选者，全国文化名家暨“四个一批”人才入选者，国家高端外国专家项目入选者，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者，以及历年享受国务院 *** 特殊津贴专家等各类高端人才近400人次；拥有科技部“创新人才推进计划”重点领域创新团队。

九 华侨大学是211吗

不是。

华侨来大学直属中央统源战部领导，是周恩来总理亲自批准设立的中央部属高校，中国第一所以“华侨”命名的高等学府，是国侨办与中央统战部、教育部、福建省共建的综合性大学，被 *** 中央确定为“国家重点扶植的大学”。

学校入选福建省重点建设高校、福建省高水平大学、福建省“双一流”建设高校、国家大学生文化素质教育基地、全国深化创新创业教育改革示范高校。

学校本部位于著名侨乡福建省泉州市，在泉州市和厦门市拥有两个校区，在新加坡设有南洋学院，在巴塞罗那设有海外华文教育基地，在曼谷、普吉、维也纳等地设有孔子学院，在全球五大洲设有77个办事或招生机构。

易中天:文化大国是否可能,如何可能

文化大国，不是一个理论问题，而是一个实践问题。成为“文化大国”，也不应该是少数精英的一厢情愿，而应该是全体国民的共同追求。国民活得有尊严，中国才有尊严；国民活得有文化，中国才有文化。 脚本/奶猪 漫画/麻雀 易中天（厦门大学教授） 最近，所谓“文化大国”，好像是要提到议事日程上来了。 这并不奇怪。官方公布的数字和一些媒体的报道，让许多人觉得，我们现在已经是经济大国、军事大国、政治大国。在各类国际事务中，都很有些发言权，甚至举足轻重。这时，如果文化跟不上，不能同时也成为文化大国，那就像喝酒喝到兴致最高，突然没了。虽然也许只少了一口，但那感觉，别提有多别扭。 更何况，我们先前，可是当之无愧的文化大国。春秋战国不说，强汉盛唐也不说，便是弱宋，至少文化是拿得出手的。宋词，宋瓷，绘画，理学，禅林，书院，那可真是“郁郁乎文哉”。明清两代，似乎也不差。所以鬼子们打进来，要抢文物，或者偷。瞅着咱家的东西，什么都好。现在西方许多博物馆和收藏家那里，还有不少偷来抢去的瑰宝。河南、陕西地底下，埋着藏着没挖出来的，也不少。如此悠久的历史、丰厚的家底，没有不能成为“文化大国”的道理。如果居然不能，那是要愧对列祖列宗的。 所以，甭管怎么说，这事得弄成了。 只不过，这样一来，我们就得琢磨两个问题：一个叫“是否可能”，一个叫“如何可能”。当然，不需要说明，我指的是现在。如果说过去，我们老早就是。 先说“是否可能”。 中国，能够成为当代的“文化大国”吗？邓晓芒先生有一个观点，叫“任何国家都有可能”。为什么都有可能呢？我想，是因为任何国家、任何民族，都有自己的文化。没有文化的国家和民族，是不存在的。什么是文化？在我看来，文化非他，乃是人类生存和发展的方式。任何民族在任何时代，都要生存，都要发展，这是没有疑问的。不同的民族在不同的时代，又有不同的方式，这也是没有疑问的。既然所有的国家都有自己的文化，则所有的国家，便都可能成为“文化大国”。 但这只是“可能”。而且，这种“可能性”，也只是理论上的。实际上，当今世界，堪称“文化大国”的，屈指可数。不不不，准确地说，是数不出。文化大国，标准是什么？如果是文化产业的产值、利润、出口量、市场占有份额，或者在国民经济总产值中的比例，那么，美国要算一个。可惜，美国却被认为是“没文化”的。也不光是中国人这么认为，欧洲人也这么认为。我在百老汇看音乐剧，当时就犯嘀咕：就这，也算文化？ 也只好说历史。历史上，文化大国可不少。中国就不说了，当然是。印度，也是。英吉利、法兰西、德意志、俄罗斯，还有意大利，都是。怎么都是呢？因为都有标志性的文化人物。这些人物，全世界也都认账。比方说，提起托尔斯泰，大家都点头称是；提起莎士比亚，大家都心服口服；提起歌德、贝多芬、康德、黑格尔，没人不承认德国是文化大国。美国吃亏，就在这里。标志性人物是谁？总不好把米老鼠也算一个。 那么，为什么只要有了这样的文化人物，成为“文化大国”就靠谱了呢？ 很简单，就因为他们的影响，都是超国界的。请大家想想，孔夫子、释迦牟尼、卢梭、伏尔泰、马克思、恩格斯，他们的影响，哪一个是仅限于本国的？事实上，但凡“文化大国”，一定具有国际性。比方说，有一段时间，亚洲一些国家，都写汉字；欧洲一些国家，则以说法语为荣。这个时候的中国和法国，岂能不是文化大国？由此我们可以得出结论：文化大国，一定是有影响力的。而且这影响力，还一定是超国界的。事实上，文化，文化，一要“文”（文明），二要“化”（影响）。有文能化，即有文化。化出国界，即为大国。不能化出国界，岂不成了卡拉OK，自娱自乐？ 这就又有了一个问题：文化大国的影响力，为什么会超出国界呢？ 我想，恐怕还是因为有魅力。有魅力，才有吸引力。有吸引力，才有影响力。影响力不是硬推出来的。想当年，孔子何曾漂洋过海办儒学堂？佛祖又何曾不远千里办佛学院？然而其影响力，却是不胫而走，远播四海，流传至今。为什么？自身有魅力，挡都挡不住。由此可见，文化魅力，是成为文化大国的关键所在。 于是我们又要问：文化魅力，来自哪里？ 也有三条。第一，这些国家或民族，都有自己的“民族精神”或“国家精神”。一个国家，一个民族，如果自己都没有精神，却说可以影响世界，岂非天方夜谭？第二，这种精神，一定有着深刻的内涵。肤浅的东西，可以喧嚣一时，难以影响一世。第三，这种精神，一定有着出彩的形式。出彩不一定就是美，就是精致、高雅、灿烂、辉煌，但肯定不是说套话、打官腔、陈词滥调、人云亦云。它一定是让人耳目一新、叹为观止、爱不释手的。 有了这三条，一个国家或一个民族，就会有一种极具魅力的精神气质和精神风貌。比方说，魏晋风度或者盛唐气象。这就会有吸引力，也就会有影响力。因为深刻的内涵让人尊敬，出彩的形式让人喜欢。如果还能像文艺复兴时期的意大利一样，立人文之本，开风气之先，那就能对人类文化做出卓越贡献。有这样的贡献，世界就会承认你是“文化大国”。 这样看，美国，是“有希望”甚至“可以算”的，因为有“美国精神”。这种精神，体现在《独立宣言》，也体现在美国民众的世俗生活。它也有自己出彩的形式，这就是好莱坞大片。只不过，说这种形式是经典，很多人想不通。但文化是与时俱进的。谁能肯定，它将来在人类文化史上，就不会有荷马史诗或唐诗宋词的地位？何况就算这样的东西，也不是谁都拿得出的。 那就再说“如何可能”。 可以肯定，用钱堆，是不行的。那只能叫“纹银大国”。光演戏，也是不行的。那只能叫“文艺大国”。把别人偷的，地下埋的，都找回来、挖出来，同样不行。那只能叫“文物大国”。纹银大国、文艺大国、文物大国，都不能叫“文化大国”。文化大国得能“化”，得能影响别人，影响世界，甚至影响人类的历史进程。这就必须有“干货”，有拿得出手、站得住脚、经得起历史检验，让他人由衷钦佩、赞美、学习的东西。 也就是说，要有体现出现代文明的中国精神。 这里有两个条件。第一，必须是现代文明。所以，照搬老祖宗是不行的。老祖宗不是不能搬，是不能“只搬”、“照搬”。要搬，也得现代化。第二，必须是中国精神。所以，照抄西方人，也是不行的。学得再像，也是人家，不是咱们。要学，也得中国化。建立“现代文明的中国精神”，必须置根于传统，置身于世界。也就是说，得处理好传统与现代、中国与世界的关系。这并不容易。如果还要创新，就更不简单。 那又该怎么办呢？我认为，一要实干，喊口号是没有用的；二要智慧，打官腔是没有用的；三要理性，唱高调是没有用的。动不动就“不高兴”，更是无聊。自尊心和自信心，不是吼叫出来的。那样的垃圾制造得越多，我们离文化大国就越远。 更何况，文化大国，不是一个理论问题，而是一个实践问题。成为“文化大国”，也不应该是少数精英的一厢情愿，而应该是全体国民的共同追求。国民活得有尊严，中国才有尊严；国民活得有文化，中国才有文化。也只有在这个基础上，我们才可能产生出有影响力的人物、思想和作品。因为人民的实践，才是文化的源泉。 问渠哪得清如许，为有源头活水来。 【对话】所谓文化大国 作者: 南方周末编辑部 为什么面子比命都重要 易中天：讲到体育，2000年我们申奥成功，我正在丽江。那天晚上，丽江所有的酒吧挤满了中国人在看电视，在欢呼。第二天早上，我们所有媒体的头版头条是同一个标题，非常整齐：“我们赢了”。 “我们赢了”是什么意思？第一层意思，“他们输了”；第二层意思，“我没赢过”，我好不容易赢了一回。我当时感觉真的很不好。如果我来做媒体，我的标题应该是“中国感谢世界，北京欢迎大家”。我就想问一个问题，我们为什么把这个事儿看得这么重要？ 邓晓芒：讲得通俗一点，就是爱面子。但是里头很有文章。为什么国人那么爱面子呢？我觉得还是因为自己的心理缺乏自尊，要靠外部的东西来支撑自己。中国两千多年来处在人际关系的一种规范、礼节、礼貌、礼尚往来之中，这些东西成了中国人安身立命的根本，但是对内在的看不见的那些东西，做的功夫很少。 易中天：刚才说到武德，武德的特点首先是把自己做大做强，然后表现出来的是柔弱、慈悲、忍耐。这不是挺好的吗？如果世界上能有这样一个老大，又大又强，但实际上表现出来的是柔弱、慈悲、忍耐，那不是世界太平了吗？ 邓晓芒：对。 易中天：而这种武德，美国人好像没有。由此推出的必然结论是，最好中国做老大。文化大国、军事大国、经济大国，都做大国，然后还挺柔弱。 邓晓芒：对。这是中国传统的理想，前提是你要能赢，然后你表现出柔弱。 易中天：就是先把人家打得满地找牙。打趴了以后，再摸摸他。 邓晓芒：皇帝就是这样。一个王朝建立的时候，首先把所有的人都打趴了，看他们没有再爬起来的可能了，就仁爱治天下，皇恩浩荡。实际上每个人都想成为皇帝，都想赢，然后表示我赢了对你们只有好处，我赢了会慈悲为怀，我会照顾你们的，这是中国传统的体制，从武德到国家体制，里面是一脉相承的，是同一个模式。所以我讲文化心理模式非常重要，它可以贯通中国人的各个方面。但问题是，今天这种理想已没有任何实现的可能了。你不可能再推出一个皇帝统治全世界，然后关怀全世界。 易中天：今天讨论文化大国，你觉得文化大国有标准吗？ 邓晓芒：有历史标准，没有绝对标准。文化有历史的发展过程，有它的必然性。很多人否认这个必然性，但是文化的发展必然会走向某些共同的标准，这个标准，应该就是文化大国的标准。 易中天（厦门大学教授） 中国足球比中国教育希望要大些 易中天：有一次，教育部的一个官员视察一所非常著名的理工科大学，问它的学生会主席：“阿房宫是谁烧的？”这个学生会主席回答：“不是我烧的。”主管学生工作的校党委副书记在旁边，也对着教育部的领导说：“我用党纪和人格担保，确实不是他烧的。”中国教育为什么弄成这样？我上次在一个场合，问著名的教育学者杨东平：“你觉得中国教育和中国足球哪个更有希望？”资先生认为呢？ 资中筠：我看足球比教育希望更大些。其实足球有没有希望关系不大，爱输不输，爱赢不赢，影响不了国运，而且它还是容易改造一些，但是教育真是很难。现在，教育问题已是盘根错节，简直没法再改。大家都对应试教育有很多批评，觉得应试教育把人的思想都束缚起来了。但在中国现在这种情况之下，应试教育还是惟一能相对公平的方法，使得贫困子弟有机会接受比较高的教育，就是大家拼命念书；要改的是应试的内容，考什么，这个非常重要。但是现在即使是应试教育都在变质，一些重点中学凭分数录取的比例越来越小，凭关系和凭钱的比例越来越大。 另外，教育不公平，其表现最主要的还不在于没钱交学费，没钱交学费的问题是属于比较容易解决的。最难解决的问题是师资的退化。你想，你这么教出来的学生，将来当了老师，然后再一批一批这么下来的话，说得悲观一点，有品种退化、民族退化的危险， 现在我们特别缺乏的是公平教育的问题，大家都唱高调，小学生都心怀祖国、放眼世界，但是对于怎么样不随地吐痰，不随地扔垃圾，公民的责任是什么、权利是什么，这一套都没有教。 易中天：我写过一篇博文，叫做《谁该清退，该清退谁》，就是谈教育部清退代课教师的，最后一句说“该清退的，不知道是谁”。 资先生特别强调文化要有载体，我们中国文化的载体就是汉语，或者说是华文，或者说是中文。您觉得这个还有希望吗？ 资中筠：中文我觉得还有希望，如果有比较多的教中文的教员都能够意识到这一点的话，还可以慢慢地好起来。但是假如电视老是这样乱七八糟地下去，它可能就抵销了课堂里面辛辛苦苦教出来的东西，像正确的字应该怎么写。 易中天：我可以告诉您，至少中央电视台对错别字抓得非常紧，一个错别字扣50块钱，编导扣50，制片人再扣50，副主任还得再扣50，一层层扣上去。但是它依然有很多错别字。 （本版内容最终修订版，未经专家审定，特此说明——编辑）

学校六年级作文

无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我为大家整理的学校六年级作文，欢迎大家分享。

学校六年级作文1

在今天下午第三节课上，老师给我们展示了武校长写的一篇文章，我深有感触。

我们是祖国的希望，是祖国的未来。在我们长大后一定不要忘记为祖国贡献力量。要从点点滴滴做起，要从小事做起，要从现在做起，珍惜年少时光，要在少年时光里学到更多的知识，用知识的力量去扞卫祖国，多为祖国做贡献。

我即代表我的学校，我是学校的一部分，所以无论走到哪里，我都要记得，我是学校的一部分，我的行为直接影响着我的学校的形象，尤其是要做到今日事，今日毕。做事不要总是拖拖拉拉。记得有一次，美术老师留作业，要下周一交上一幅画，什么画都行，而我和别人一样高兴的回答：“好！”，可是到了晚上，我不禁想到：哎呀！今天作业真多，反正离交画时间还早，不画了，明天吧。当我第二天想要画的时候，正巧有同学找我玩，我抵挡不住玩的诱惑，又拖延了一天。再后来，我干脆把这件事忘了，直到老师朝我要画时，才想了起来。我借口说忘带了，在中午，我却忙得热火朝天，总算赶出来了。可老师一看，便皱起了眉，说：“窦文伯，你画画不是很好吗，怎么画成这样？”我听后，羞愧得低下了头。

十八大是这样概括社会主义核心价值观的：倡导富强，民主，文明，和谐，倡导自由，平等，公正，法制，倡导爱国，敬业，诚信，友善。德勒也说过“学校外的人和学校内的人看学校是不一样的。”而我是学校内的人，我要以最真诚的心去爱护学校，为校争光！

学校六年级作文2

今天早上7点。他妈跑到我的房间，把我给叫了起来然后就去做早餐，很快他就做完了早餐，妈妈原本想看看我换好衣服没？结果一开门，我还在床上睡大觉真的是把她给气的。

过了一会儿，我就去刷完牙然后换完衣服吃完早餐后，我们就开始出发了妈妈和我做电梯到了负一楼，我坐在车里边看着风景，中途我看见了有一台小面包车撞到特斯拉Model3所以引发交通堵塞，所以我们花了20分钟才到了学校，我刚下车那里就人山人海的，同学们在那里长长的排着队。

大约过40分钟左右，开始核酸检测了是按十个人一组的，很快就到我们这十个人一组，刚到我被扫码的时候，妈妈给我的是绿码和行程码，不过也有很多人带的也是错的。

然后就被老师带到了旁边，一个个的给家长打电话发核酸检测码过来，我刚打完电话完结果老檀也被带过来了，他也是和我一样带成绿码和行程码了，我刚在凳子上休息一会老师就把我给叫过去了，原来是妈妈把核酸检测码给发过来了。

好巧不巧老檀的核酸检测码也有了，过了一会老师把我们带到了一个队伍里，把我的核酸检测码给扫了，然而老檀的码因为太小了所以扫不上。

做完核酸，我就回家了。

学校六年级作文3

我们的校园四季如春，鸟语花香。今天，我就作为小导游带大家参观参观吧！

一进门，我们可以看见一座宏伟的雕像，那就是我们学校的创办人——杨模，雕像的周围还有一圈鲜花天天陪伴着它，让它不用那么寂寞。

左边就进入了一个小花园，里面有着五彩缤纷的花朵，它们有的红的似火，有的黄的赛金??星罗棋布，让人眼花缭乱。花坛的边上有着品种不同的树木，有黄金槐，有红枫树，还有龙掌槐??姿态是千奇百怪啊！有的像舞女在欢快地跳舞，有的好像向我们招手，对我们说：“你好，欢迎来到小公园。”还有的像一个个高大的士兵守护着这个小花园。在这些大树下面有着一个小池塘，池塘清澈见底，水里有着一条条活泼可爱的小鱼，它们游来游去，像在捉迷藏，简直是太有趣了！

经过小花园，我们就来到了操场。操场是塑胶做的，它的主色是红和绿。我们一下课就在跑道上玩耍，有的同学玩跳绳，有的比赛跑步，还有的拍皮球??大家像一只只小鸟欢快地在操场上嬉戏。

操场的对面是风格统一、样式美观的教学楼，教学楼里总是书声朗朗。一走进教室，就可以看见同学们在认真听课，老师耐心传授知识的情景，在老师们的眼里，同学们就像自己的孩子，老师精心教育着我们，让我们在快乐的课堂中收获更多的知识，我爱我敬爱的老师们！

我爱我的校园，你喜欢吗？快快来我们学校作客吧！

学校六年级作文4

学校的“明天”福建省漳州市华安县实验小学郭红桥快！日历翻到20xx年4月28日。这一天，我突然想起了离开母校15年的母校，想起了教会我知识的老师。老师就像粉笔，他为了让学生知道知识而牺牲了自己。思考和思考.我来到了我的母校——华安实验小学。

刚到大门口的时候，就被赠送了一个全新的大门。我还没来得及推开它，它就自己打开了。大门一开，门外传来甜甜的问候：“你好！”最近来到校园，原来的操场变成了草坪，孩子们在上面开心的玩耍！在校园里，花、草、树、木都增加了，整个校园充满了诱人的花香和清新的空气，让人心旷神怡。进教学楼，嗯？为什么没有声音？教室四周安装了“强力吸音砖”和隔音玻璃。这种砖和玻璃可以分隔教室内外的声音传播，为学生开辟良好的学习环境。我相信学生在这种环境下学习会取得更好的成绩。走进教室，就在教室的前面，有一个巨大的电脑屏幕，老师可以很容易地控制电脑为学生上课。这样既能让老师轻松，又能让学生有一个健康的学习环境，减少粉笔灰，学生不用在“笔灰满天”的环境下学习！

我一直相信学校明天会更繁荣！讲师：黄春华

全文写在明天学校周围，充满想象。当然，这是我个人的看法。看完请多多指教！

学校六年级作文5

小学六年匆匆就过了五年，那些年经过的酸甜苦辣的事情被我深深的记在脑海里。小学时代它给了我们启发、给了我们帮助、给了我们梦想、给了我们希望！

在一个风高秋凉的日子里，那时我四年级，我的语文老师悄无声息的离开了我们，她在我们放假回来后再也不能与她在课堂玩儿成语接龙了，我们都不明白她因为什么离开我们？在全班沉默之中我心里涌上了阵阵伤感和对老师的不舍。当我听说新来的老师是专门带毕业班时，我心里想她是不是会带毕业班的学生？当我又听说新来的老师是一位有丰富教学经验的特级教师时，我的内心又对她充满期待。

上了几节课我感觉新来的语文老师讲课有时非常幽默风趣，有时又非常严厉，带给我们快乐的同时又掌握新的知识。我慢慢的习惯了这位老师的教学风格，从现在我突然发觉以前的语文老师慢慢的消失在我的记忆中了。

我的生活方式也变了，用老师教的方法去解决学习中遇到的问题感觉很轻松。我虽然已经是六年级的学生了，这是小学生活中关键的一年，我们会跟着新的老师一起迎接新的挑战。

我希望自己永远记住只能让世界选择你，你不能去选择世界！

学校六年级作文6

未来的学校，是一座座高大的房子，房顶装饰的很漂亮，下面，我带你去看看把吧!

未来的学校，黑板不像现在的一样，用粉笔在上面写字，那么费劲。而是用电脑控制的，老师不用讲课，听电脑就ok了。

未来的学校里也有收作业的机器，那就是知识箱。只要交到知识箱内就可以了，假如有的作业被推了出来，就足以表明，他的字体潦草或没写完。

未来的学校里有变形的机器，它可以变成空调，暖气等许多机器。夏天的时候，它变成空调，让我们很凉爽。冬天的时候，它变成暖气，让我们很暖和。

未来的学校没有楼梯，楼梯是金光闪闪的星星组成的，它的名字叫做星星电环梯。假如你想去几年级几班，只要一眨眼睛，心里念着自己想去的地方，念完了，你睁开眼睛，就会到达的。

未来的学校里面有“清洁工”，它的名字叫洁净。假如有的同学在教室打架或跑，它会批评他们说：“怎么这么淘气，假如你们跑时，就会飞到上空，你们一呼吸，垃圾就到肚子里。这样就很容易生病，以后别那么淘气。”让后按自动清洁功能，把教室的灰尘吸的干干净净。这样教室就不会尘土飞扬，烟气滚滚了。

未来的学校有一个名字叫“花仙子”的知心朋友。假如你遇到了什么烦恼的事，就可以去找它。那个地方很美，它是我们的音乐室，它可以为你演奏出很美的音乐，顿时你的烦恼化为无乌有，烟消云散。

我设计的未来的学校就是这样的美假如你想去看看，那么就动起你手中的笔，未来的学校就在你的手中。

学校六年级作文7

在我心里，校园是美丽的地方。因为在那儿，有一些小伙伴和我一起学习，一起玩耍，一起分享生活的乐趣。最重要的是，那儿有着我们一年四季不同的回忆。回忆那美好的笑脸。

春天，小草悄悄的探出小帽尖来，好像正在迎接春天的到来。校园旁的鲜花真美丽，这一丛。那一簇，十分美丽。大家穿着春装在操场上又蹦有跳，非常愉快。

夏天，绿树如阴的梧桐树下有几个小朋友在奔跑嬉戏。可是，不懂人心的知了在树上不停的叫喊着：“知了……知了……”但是，树下的几个小孩仍旧玩耍着。可恶的太阳还是热的人们不知如何是好。

秋天，金秋时节，景色宜人。树上的叶子变成“金蝴蝶”飘落在地上。有的同学捡来做叶印，有的同学捡来做树叶标本，有的同学捡来做妆饰……

冬天，我们这里很冷，但是还没有下雪。我不论风雨还是坚持做早操。

我们的校园是绿的，无论春、夏、秋，就算是冬天也有青松。然而，最动人的绿是在教室里：“老师是勤劳的园丁，养育着新时代的儿童。”作文

学校六年级作文8

今天下午的第二节课是大家超爱的体育课。第一节课一下，同学们便蜂拥而出，跑出了教室。可还没等我们来到操场，大喇叭便通知：各个班级请注意，各个班级请注意，现在请安排学生进行大扫除，现在请安排学生进行大扫除。这个消息有如一个晴空霹雳，不但上不成体育课，还要我们干力气活。

今天可真不走运啊！大家一个个像刚刚打完败仗的士兵，失望的回到了教室。……老师开始安排同学进行大扫除啦，我的心中在不停的念叨着：“大慈大悲的好老师啊，可千万别安排我干力气活啊，我这个弱女子可干不了力气活啊！”可这老天就是不称人心。我的任务就是扫地。唉，力气活居然落到了我的身上。可老师大人之命不可违也，我只好认命了！老师的任务下达了，下面就该我们完成了。

我的任务是扫地。我仔细的扫着，可当我扫到我班出了名的“垃圾场”费华文那里，我简直惊呆了，真是名副其实的“垃圾场”。我决定先将别处扫完再来清理这个“垃圾场”。不一会儿别处都搞定了，下面就应该清理“垃圾场”了。我将他有用的东西放到课桌上，没用的扫掉……经过我几分钟的清理，终于“ok”了今天我虽然流了汗，但是当我看到一尘不染的教室时，心中无比的开心！

学校六年级作文9

经过暑假的修建，我们的新校园变得更美了下面就让我带你去欣赏下吧。

一进校园，首先映入你眼帘的是一栋栋教学楼和办公楼，雪白的外墙上加上橘黄色线条的装饰显得更美丽了。校园广场上有两个花坛，中心花坛是圆形的，里面开满了月季花，另一个花坛内的菊花开放了。有红的、黄的、白的，真是美丽极了。

来到一年级门前，那方形的草坪上有几棵桂花树。每到秋天，桂花就开出多多迷人的花色小花了，很香，不说香飘十里，至少校园的每一个角落都能闻到。一年级同学坐在教室里上课可享受了。

走进三香园，你会看到我校的三香--腊梅、湖石、天竹。夏天，三香园内树木葱绿，一座假山加上掩映在里面。假山可是同学们的乐园，饭后很多同学都到三香园去爬山玩。冬天，三香园又是一番景象。葱绿的树木变得光秃秃的了，只有那翠竹还是绿绿的。不过，腊梅花这时悄悄开放了，散发出淡淡的清香。

在这么美丽的校园里读书、上学，真是幸福啊。我们一定要好好学习、天天向上，为校园增光添彩。

学校六年级作文10

我们西航三校的新校园，是一个环境优美的地方。

走进校门，映入眼帘的是一个葵花大雕塑，代表着我们都是向上、阳光的好孩子。雕塑的后面是一排红彤彤的教学楼，老师每天都在这里给我们传授知识，教我们做人的道理。我们就在这里学习、玩耍、成长……

教学楼侧面，是一个很大的养殖场，里面养了一些很漂亮的锦鸡。它们有着长长的尾巴，五颜六色的可好看了。下课的时候，我们经常会带一些小米、大米或其他谷物来喂它们。看着它们争先恐后抢食的样子，真是开心！

教学楼的另一侧就是我们的操场，在那里总可以看见很多男生在踢足球，有时候也有女生在跳皮筋、跳绳等。操场上还有主席台、升旗台，是我们举行各种庄严仪式的地方时，比如升旗、开全校大会、颁奖典礼等等，每次站在主席台上都感觉特别的神圣。

校园里，我最喜欢的就是教学楼后面的绿地了。那个地方比较偏僻，很少有人在那里玩，是一个非常安静的地方。我喜欢在那里看书、静静地思考，享受那种宁静的环境……在绿地的角落里有一个竹园，拾阶而上，清风拂面，阵阵竹香迎面扑来，让人好不惬意啊！还有那绿油油的小草，各色各样的花，美丽极了！站在那里，空气好像都变得清新，天仿佛也更蓝。

这就是我们西航三校的新校园，是我们学习的地方，也是我们玩耍的地方。我喜欢我们的新校园！

学校六年级作文11

“叮零零！叮零零！”啊，让我们头脑发胀的数学课终于结束了，马上要迎来的是让我们轻轻松松的自习课。

自习课开始了，老师没来，我就拿出了作业本做起了作业。过了一两分钟，耳边就响起了喧闹声。我抬起头来一看，哎呀，教室里是一片混乱，连我们班平时表现最好、成绩一直名列前茅的王小丽也开始窃窃私语，那就更不用说其他的同学了。

那些同学的花样多端。有的开始了“橡皮屑大战”，有的在玩纸飞机，有的在搞恶作剧，还有的在玩溜溜秋。张明乐更有恃无恐，这时掏了掏口袋，拿出了一支绿箭口香糖，旁若无人地塞进嘴里，嚼了起来。才嚼了几下，就“卟”的一下，吐在前面女生的马尾辫上，并情不自禁地哈哈大笑起来……

最夸张的要数王小乐。你瞧，他拿出自己的MP3和游戏机，插好耳机，就开始听起歌来。他一边抖着二郎腿，一边听着MP3，还一边打着游戏机呢！他悠闲自得地听着歌，嘴里也跟着哼哼了起来。虽然声音并不大，但是歌全跑调了，大家的耳朵好像饱受折磨似的，再也无法忍受，霎那间，同学们都停止了自己做的事儿，一起看着王小乐，像无数把利剑一齐射向他。王小乐发现不对劲，脸涨得通红，像一个大苹果。

这时班主任出现了，同学们各自归位，教师终于又重新回到了安静的状态。

学校六年级作文12

我的'校园很普通，四处到有垃圾，整体看起来不美观。仪器的设备也很差，我们的电脑三，四个人玩一台很没趣；教学楼外墙上有人乱写乱画；教学楼很低；操场上什么也没有；校门口每天都有一个人站在门口检查红领巾，特别麻烦；学校还没有体育室，图书馆，实验室等娱乐的地方。

我希望我们未来的校园是这样的：有高高的教学楼；香蕉皮操场，操场上有三十个机器人，负责打扫垃圾；操场中间有喷泉，四周布满人工草皮；教学楼里，每班有一台大电脑，每个同学的课桌上也都有一台电脑，课本内容都在电脑上，如果写作文，就写在电脑上发给老师的电脑里；在学校门口布置一个检查红领巾的仪器，让每个同学佩戴红领巾了；还要在教学楼旁建立一个三层楼，第一层是开放式体育馆，可以在星期六，星期天带家长一起来玩；第二层是图书室，让我们学到很多知识。第三层是实验室，让我们在新鲜的空气中实验。

这就是我心目中未来的校园，随着生活水平的提高，我相信我心目中未来的校园一定会实现的。

学校六年级作文13

透明意味着一切都可以从外面看得到，学校怎么能透明呢？

听我一一道来。我们的学校是一座六层的教学楼，每个楼层都有8个平行的教学班。这所学校的规模可算是不小了。

校园四周是透视墙：就是可以看清楚校园操场活动的同学们的各种情况。后来，为了安全起见，学校的校园四周，每个楼层的楼道里，每个教室里，用校长的话说：无死角，24小时监控时时进行。

一天，一个低年级的小妹妹放学以后，没有回家，找到学校以后，校长带着班主任和家长来到监控室，把放学的程序进行了回放，看到那个班级的小妹妹是正常走出校园的。这样的好处是这个小妹妹没有忘记在教室里。出了校园，我们学校的监控就看到不到了，后来到了公安局，调出了学校路口的监控，看见她是跟着另一个同学一起走出去的，过了一段时间，家长给打电话，这个小妹妹跟同学出去玩了一会，才回到家。事后，老师对同学们放学要立即回家又进行了教育。监控多好啊！

还有一次，五年级的两个同学在操场上打闹，一下子其中一个同学跌倒了，胳膊碰地，一会的功夫，胳膊肿了起来，后来，双方家长都到了学校，一方推脱责任，再看了监控以后，不得不做出来赔偿。看来，监控可以用事实说话。

用老师的话说：“这个学校自从按上了监控，就在没有什么秘密可言，一切都是彰显在视频之中”。

是啊，自从学校无死角监控一装，校园里的纪律好极了。学校成了透明的校园。

学校六年级作文14

下课铃声响过，原本安静的校园立刻变成了欢乐的海洋。我和同学们离开课堂，来到走廊旁的空地上玩耍。“玩什么呢？”我正在左思右想着，突然脑海里“当”了一下——灵感来按门铃啦！“对，就玩写”大“字游戏吧！”

于是，先由一个同学去写字，他跑到墙壁前，背对着我们站好，手按在墙上，准备写“大”字，而我和另外的同学在他身后几米外站成一排，准备随时往前走。

游戏开始了！写字的那个同学特别机灵，每个“大”字都写得飞快，还时不时地转过头来，紧盯着我们每个人的动作，而我们都害怕被他发现，只能小心翼翼、一点一点地往前挪动着脚步，个个显得十分胆小。写字的同学一边写，一边笑着说：“哈哈，看你们这种傻样，我一会儿就会把你们都抓住。”那种得意的样子把我惹火了，趁他再次转过头去前，我像脱了缰绳的野马，飞快地跑上前去。就快到时，写“大”字的同学头又转了回来，我马上成立正姿势，一动不动。而跟在我身后的那些同学们当时也像被施了魔法似的，全都定住了：有的脸上正在笑，嘴巴张着还没合拢；有的表情很夸张，一副呆若木鸡的样子；还有一个同学把脚抬得老高，来了个金鸡独立……个个样子可笑极了！

正在这时，上课铃声响了，我和同学们飞快地进入教室，又投入了的学习当中……

学校六年级作文15

星期四，学校的同学们一起到“歌乐山陵园训练基地”军训。在这短短2天军训生活中，我和同学都被教官折磨得精疲力竭。不过，我们每时每刻都过得非常充实。到现在，那里发生的事情还清晰的浮现在脑海里，这些事情在我的记忆里烙上了深深的印记。

来到基地的那一天，太阳公公为了迎接我们的到来，露出红通通的脸蛋，不过，太阳公公太“热情”了，让我们的心情烦躁了起来，更是穿上军服，戴上军帽，身体像锁在封闭小屋里，不仅没有窗，还开着火炉。不过，这还不算糟糕。我们吃饭前，教官让我们抱着头，开始吹哨子做下蹲，让我们热上加累，心情更加烦躁。更糟糕的是进食堂吃饭的时候，虽有些闹，但是教官竟将我们赶出饭堂做下蹲。可能我的遭遇更惨，由于睡觉时，同学装鬼吓人，不幸教官见了，罚我们做500个下蹲，还被罚站，真是倒霉！不过我们班的教官很亲切，无论是我们犯了幼稚错误时，也会露出亲切慈祥的微笑，不得不让我们觉得他和蔼可亲……

这2天魔鬼般的训练尽管很苦，但是我们会永远清楚地记得，记得那教官对我们的微笑。经过了这次军训，使我们明白了：在我们成长的日子里，每一个人都会遇到很多挫折，我们一定要征服这些挫折，征服它们！